近日，浙江省教育厅公布了《浙江省教育厅办公室关于公布第三批教育评价改革典型案例的通知》，科研评价改革案例《构筑“高条理、五维度”的科研评价体系，深化科教融汇提升社会服务水平》成功入选。

深入贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》和《浙江省深化新时代教育评价改革实施方案》精神，把稳“方向盘”、扭转“功利化”、用好“指挥棒”、破除“五唯”，在改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价等方面不断深化改革。创新科研评价，坚持高条理成果激励导向、建立多角度职称评审机制、完善岗聘期人事考核制度、树立高条理人才评价标准、制定年薪制考核评价指标，通过一系列措施的落地，构筑“高条理、五维度”科研评价体系。在服务装备制造国家战略、高质量服务区域重点财产转型升级、促进教学与科研共生共长等方面起到了积极的促进作用。

成功获批全国高校黄大年式教师团队2支，立项省“尖兵”“领雁”重点研发计划项目19项，其中主持5项，核心参与14项，主持浙江省制造业首台（套）重点项目1项、浙江省软科学重点项目1项、浙江省哲社规划重点课题1项，承担企业智能化改造和数字化升级项目700余项，将205项科研成果转化为教学资源。2023年上半年授权发明专利56件，逆势高速增长，在工信部电子知识产权中心发布的“2022年中国高校专利转让排行榜（TOP100）”中，跻身全国高校50强，位居全国高职院校第一。通过“高条理、五维度”的科研评价体系的构筑，有效推进教育链、人才链与创新链、财产链“四链”深度融合。