为进一步贯彻党委《关于开展“四治四促”作风建设专项行动的实施方案》精神，落实“岗位大练兵、业务大比武”重点任务，智能制造为切实提高青年教师的教学技能水平，把教学工作高质量发展作为重点工作推进，2024年1月3日下午，在滨江校区多媒体教室4-202，举办了近三年新入职青年教师说课比赛，院长程方启、副院长蒋立正、教学工作委员会成员吕永锋、祝洲杰、金茵以及10位青年教师、各教研室专任教师等共四十余人参加了活动，比赛由程方启主持。

程方启说，“说课”作为一种教学、教研改革的手段，可以较好地调动教师投身教学改革、学习教育理论、钻研课堂教学的积极性，已成为提高教师能力素质的一条有效的途径。希望本次比赛，可以作为新老教师沟通桥梁，切实提高青年教师的业务水平。

参加本次说课比赛的老师在赛前都做了精心的准备，专业负责人“说专业课程体系”，专任教师“说课程建设”和“说课堂教学创新”。比赛现场，参赛教师们充分展示了自己的教学风采，他们从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价、教学反思等多方面进行了全面、深入的分析，体现了教育教学改革的新理念、新思路、新方法。评委老师们对认真聆听了青年教师们的说课，会后对各位老师的说课进行了具体点评。评委们充分肯定了青年教师的努力与付出，对他们的进步给予肯定和表扬。同时也对说课中存在的问题提出了具体点评：要明确说课与讲课的区别，说课要以专业核心素养为导向，要关注学情，要突出说课亮点，课堂教学设计要突出学生的学习，要提高课堂教学的有效性……

青年教师风采

蒋立正从参赛教师的“背课”，各环节的时间分配，说课的亮点，情境教学、问题导学、任务驱动的运用等方面对此次说课给予了高度评价，并提出几点建议：一是说课教师要目中有“人”，即教师眼中要有学生、有评委，积极与其互动交流；二是说课除了说清“教什么”，“怎么教”之外，核心在于说“理”，即说清“为什么”。教师要不断更新自己的教学理念，在新理念的指导下、站在学生角度设计教学环节；要突出自身亮点并分析教学的得与失。

经过激烈角逐，本次比赛最终评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。此次说课比赛为青年教师们提供了一个很好的交流展示的平台，创造了一个观摩学习、博采众长的机会。分院希望各位教师在今后的教学实践当中，能多一份思考、多一份探究，以青春的热情、昂扬的斗志擘画教育蓝图，为的发展贡献自己的一份力量。